Hoy traemos dos tareas para trabajar la movilidad sin balón desde una perspectiva de trabajo grupal (mínimo 3 jugadores por equipo), incidiendo primero en la ocupación de espacios y posteriormente en la relación entre compañeros mediante normas que condicionan el juego y obliguen al jugador a tener que moverse siendo él mismo quien decida cómo y dónde.
Tarea 1: 3vs3 + 1 comodín
Espacio: 28x20m (adaptable a 40x20m)
Objetivo principal: movilidad sin balón, generación de líneas de pase, desmarques de apoyo y ruptura, juego sin devolución, coordinación colectiva.
Desarrollo
En un espacio de 28x20 metros se plantea una situación de 3vs3 + 1 comodín ofensivo, donde el comodín actuará siempre con el equipo en posesión del balón generando superioridad numérica y aportando fluidez a la tarea.
Se introduce como norma principal la prohibición de devolver el balón al mismo jugador que ha realizado el pase, obligando a los jugadores a mantenerse en constante movimiento para ofrecer nuevas líneas de pase.
El juego se desarrolla de forma continua, incentivando la circulación del balón (comodín ofensivo lo facilita) y la toma de decisión por parte del jugador. Además, la propia dinámica de la tarea genera que se incremente la comunicación entre los propios jugadores pidiendo la movilidad del compañero.
A medida que avanza la tarea, los jugadores deben interpretar cuándo realizar:
- Desmarques de apoyo para dar continuidad
- Desmarques de ruptura para superar líneas
Como variante, se puede eliminar el comodín para aumentar la exigencia cognitiva y física, reduciendo el tiempo y espacio disponible para decidir y obligando a una mayor generación de espacios al jugar en igualdad numérica.
Tarea 2: 4vs4 + 4 zonas
Espacio: 28x20m (dividido en 4 franjas horizontales de 7m)
Objetivo principal: movilidad sin blaón, cambios de zona, desmarques constantes, percepción espacial, juego dinámico.
Desarrollo
En un espacio de 28x20 metros se delimitarán 4 franjas horizontales de igual tamaño, generando un contexto que condicione el comportamiento de los jugadores.
Se plantea una situación de 4vs4 con reglas de fútbol sala, añadiendo una norma fundamental: Un jugador no podrá intervenir dos veces consecutivas en la misma zona sin haber cambiado previamente de franja.
Esta regla obliga a los jugadores a realizar movimientos constantes entre zonas, favoreciendo:
- La aparición de líneas de pase en diferentes alturas
- La ocupación de espacios libres tras cada acción
- La desorganización del sistema defensivo rival
No es obligatorio recibir en otra zona, pero el jugador debe activar un cambio previo de espacio, pudiendo incluso realizar fintas o desplazamientos cortos para cumplir la norma antes de volver a intervenir.
La tarea genera un contexto muy rico en cuanto a lectura del juego, ya que los jugadores deben decidir continuamente cuándo y hacia dónde moverse para seguir participando.
Conclusiones
Ambas tareas están diseñadas para desarrollar un aspecto clave del fútbol-sala: la movilidad sin balón como fundamento del juego.
Mientras que la primera tarea incide más en la relación entre compañeros y la creación de líneas de pase, la segunda introduce un componente estructural que obliga al jugador a interpretar el espacio y desplazarse constantemente entre zonas.
En definitiva, se trata de entrenar jugadores que lean e interpreten el juego y que sean capaces de generar ventajas ofensivas cuando no tienen el balón en los pies.
Publicar un comentario